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增进了我校与全国其他高校专业教师及新闻传播

2019-10-07 17:42

文化与传媒学院为了加强2014年获批的网络与新媒体专业教师队伍建设,提高传媒类专业教师的教学能力和实践技能,于2014年7月25日—7月29日,安排广告学教研室的青年教师丁琼硕士参加了在成都召开的“主持人语言艺术、沟通技巧与品牌塑造研讨班”。全国各地众多电视台、广播电台、互联网等节目主持人、编导人员及各大高校传播学相关专业教师等业界同仁参加了本次研讨班的学习和交流活动。

文化与传媒学院为了适应社会对传媒类人才的新需求,积极调整专业结构,加强新专业申报,2014年顺利获批网络与新媒体专业。在学校领导的正确指导下,文化与传媒学院领导班子积极行动,认真谋划,组织有关教师利用暑假时间走出去参加全国各地的新媒体研讨班和学术交流活动。

  ​一、论坛开幕式

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为进一步提高文传学院传媒类核心课程的教学水平,推动网络与新媒体专业建设,增进我校与全国其他高校专业教师之间的交流与联系,2014年7月26日—28日,文传学院安排广告学教研室青年教师周宇硕士参加了“2014年高校新媒体教学联盟《新媒体技术概论》研修班”的培训,来自全国20多所高校的相关专业教师齐聚北京中国传媒大学参加此次学习研讨活动。

  12月23日,由广西艺术学院影视与传媒学院、中国人民大学新闻学院共同主办的2017中国主持传播论坛在中国人民大学贤进楼开幕。来自全国多所高校的播音学及相关专家学者与业内精英齐聚一堂,共同探讨“网络•主播——融媒体时代的主持传播”。

本次会议邀请了中国教育电视台播音指导闻闸教授、中国青年政治学院新闻与传播系广电教研室主任崔艳博士、中央电视台资深主播王建川先生、北京人民广播电台首席主持人和“金话筒奖”获得者杨洋先生,做了精彩的报告。

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  中国人民大学新闻学院执行院长胡百精教授代表论坛主办方致欢迎词,在变革激荡的时代,传媒人才尤其是播音主持专业人才短缺是大家共同面临的问题,繁荣的现象背后急需理论和方法论的支撑,本次研讨会希望大家集思广益,为播音主持人才的培养共同奋斗。中国人民大学新闻学院副院长周勇教授代表视听传播研究中心致辞,他从“主播“的概念演变谈起,指出播音主持的出路、播音主持人才的核心技能、传播空间的规范和净化、如何体现播音主持行业的职业性等问题是非常值得探讨的,此次研讨会正是给大家提供了一个共同探寻出路的机会。论坛开幕式由北京联合大学艺术学院党委副书记卜晨光博士、副教授主持。

大会安排的讨论活动内容涉及“播音主持语言生动专题解读”、“新闻出镜类主持人媒体形象构建”、“主持人相关表达实用技巧”、“移动互联网时代广播节目发展的新动向”等新闻传播的热点问题。

此次研修班通过短期集中的研修课程,帮助老师搭建《新媒体技术概论》课程教学平台,完善教师新媒体技术和基础理论结构,拓展教师的知识深度与广度,提高教学水平,为传媒教师能够讲一门让文科学生都能听得懂、理解透的新媒体技术课程提供专业指导和理论支持。该研修班是由新媒体专家、中国传媒大学新媒体研究院院长、美国哥伦比亚大学与麻省理工学院访问教授、中国新媒体学术领军人物赵子忠教授与网络新媒体技术专家宋卿博士主讲,课程主要分为三大板块:新媒体技术概论教学体系,新媒体终端、网络技术,新媒体技术应用。与会人员就网络与新媒体专业的培养方案、课程设置、教学定位等相关问题进行了长时间的讨论学习。课程结束之际,与会教师在主办方的安排下,参观了中国传媒大学新媒体示范基地,就专业实验室建设展开了交流讨论。

  二、汇聚•分享——学界业界专家主题发言

随着互联网等新媒体的发展,如何在新媒体形势下把新闻传媒工作做好显得尤为重要。与会人员就互联网时代新闻传播的发展、品牌塑造、传媒工作者的实务等相关问题进行了长时间的讨论和交流,大家都感觉到受益匪浅,特别是对下一步个人的教学科研水平提高和所在专业的学科专业建设发展、课程建设与改革的深化都有着积极的意义。

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  主题发言环节于9:30开始,先后共有来自学界和业界的七位专家学者展开演讲,同与会者分享专业领域和教育教学的前沿思考。国家级督学、教育部语言文字应用管理司原司长姚喜双教授以《认识把握社会主要矛盾 推进播音主持事业发展》为题,从历史和社会的维度回应对主持传播的现实思考,总结了播音主持事业现阶段发展的不足,并指出贯彻“创新发展、均衡发展、绿色发展、开放发展、共享发展”的五大发展理念是应对现状的重要措施;中央电视台著名播音员、播音指导李瑞英总结多年的从业经历写下《媒体从业人员的职业追求》,从职业选择、职业精神、职业理念、职业追求角度启发当下从业者的职业思考;北京人民广播电台文艺广播副台长、播音指导牛力博士以《数字化时代的广播猜想》为题提出了“E”时代向“I”时代转型的广播形态、传播方式、主持人变化的猜想,深度挖掘听觉媒体与主持传播的相融相生。北卡罗莱纳大学传播研究所系高级讲师Sandy H. Hanson首先以《Broadcasting etiquette in America》开场,从传播学和人际沟通的角度阐述了借用人际沟通技巧传达专业性的问题;中国传媒大学播音与主持艺术学院副院长李洪岩教授的发言题目是《当代语言传播的语境、理念与焦点》,通过对语境、理念、焦点三个关键词及其之间密切关联解读,折射出语言传播在当代的发展之变;广西艺术学院影视与传媒学院院长、硕士生导师罗幸教授在《互联网思维下的播音主持人才培养探究》题目中,以中国—东盟语言传播的国际化视角阐释播音主持人才培养问题,提出“用户思维服务学生、跨界思维建设学科、平台思维拓展空间”的内涵式发展进行系列综合改革的实践探索思考;中国人民大学新闻学院广播电视系主任、博士生导师高贵武教授的发言主题是《生还是死:技术变革视野下的主持传播》,人工智能时代的主持传播路在何方,相信从理性思考中能得到答案。

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在圆满完成三天封闭式学习后,主办方为完成学习的与会教师颁发了由中国传媒大学新媒体研究院签发的结业证书,并合影留念。

  三、探索•收获——影视与传媒学院教师参加2017中国主持传播论坛

此次研讨班的学习与交流,增进了我校与全国其他高校专业教师及新闻传播工作者之间的交流,特别是在新闻传播实践教学和教师媒体工作实战能力的提高方面有一定的促进作用,将会进一步推进我校网络与新媒体专业的建设与发展。

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  在广西艺术学院影视与传媒学院院长罗幸教授的带领下,语言传播系、广告学系、广播电视学系、影视编导系青年教师代表一行9人参加23日下午的分论坛发言和讨论。学者们围绕融媒体时代的主持传播、播音主持专业教学创新、主持艺术批评与文化传播、融媒体时代的口语传播实践、播音主持学科发展变革、网络直播与网络主持、融媒时代的出镜报道等8个分议题展开对融媒时代下的主持传播的讨论,并提出许多新锐观点,为推进主持传播领域、播音与主持艺术专业及相关学科发展贡献智慧和力量。我院罗奕博士、副教授主持“融媒体时代的主持传播”分论坛。

(文图/丁琼 审核/马启俊)

此次研修活动将进一步推进我校网络与新媒体新专业建设和《新媒体技术概论》课程建设,加强学院与业界的交流与互动,在资源共享、信息沟通、教学能力提升等方面起到积极的推动作用。

  语言传播系副主任赵然在“播音主持专业教学创新”的分论坛中以《电视演播室技术革新引发播音主持教学新思考》为题做了分享。她认为新的技术必然会引发新的问题,而为培养出符合市场要求的播音主持人才,播音主持教学需要做新的思考。

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